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LA ESCALERA: AULA MÍNIMA

Análisis y rediseño de los espacios del patio.

La participación fue clave para descubrir zonas que podían mejorarse de manera sencilla. Crear espacios inclusivos nace principalmente de saber escuchar.

Diseñamos junto al alumnado el mural de la pared y decidimos pintar la escalera. En menos de una semana sirvió de aula para poder salir al patio y aprender al aire libre en primavera.

 

https://www.youtube.com/watch?v=3wpNJbX4Vuc